用科学应考的方法，一年的复读，学生平均至少增加100分！ 作者：欧西文化 发布会员：oux999 版权：原创 添加时间：2009-1-28 阅读：6573次

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用科学应考的方法，一年的复读，学生平均至少增加100分！

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科学应考定位与宗旨

★专业化的备考服务：

做为专业化的考试研究及备考服务机构，我们以“科学应考理论”为指导，将各类成熟且行之有效的“科学应考操作模式”提供给广大师生。

★公平性的有效落实：

将专业化的研究成果、优质的教育资源向相关单位倾斜，促进教育公平。

★丰富、有效的教学、备考素材库：

经过多年积累及不断完善，网站内容全面、系统，且使用简便，已成为中学教学、备考必备的助手和工具。

★立体化的服务体系：

（1）产品体系涵盖学校、培训、图书、音像、网络等各个领域的产品，以适应用户的不同需要。

（2）服务模式包括提供大众化的教辅资料、相对专业的网络产品、个性化的面对面培训等。

（3）运营机构包括，北京总部，各省级网站，以及配套建立的各地分支机构。

★在河南省实验中学，生源非常好的该校已多年未出过省状元。开班第一年，经过八次专家强化点拨、三次科学诊断分析，以及面向尖子生的个别指导，他们就把省理科状元的头衔夺了回去。该同学在听了相阳老师在报告中谈到的“成功者能够在自己不情愿的情况下也能够靠自己的毅力去做自己该做的事情”后，受到很大震撼，因为他这个理科学生，数学和理综成绩很好，但对语文和英语不感兴趣，成绩也就不理想。他想到：学语文和英语是自己该做的事情，虽然自己不情愿，但也必须靠自己的毅力去完成它。他把这句话写在笔记本上，天天用它激励自己。一个月过去了，他惊喜地发现学语文和英语也很有趣，就这样他的语文、英语成绩有了大幅度的提高。

★在吉林松原实验高中，2004年的高考，该校仅有1名学生考入北大，1名考入清华。2005年经过科学应考的操作，该校有6人考取了北大和清华，尤其是在全省排名中，该校勇夺理科第2、3、4名，以及文科的第3名。在2006年，该校继续组织了科学应考操作，共7人超过了北大清华的录取分数线，市级文理状元均出自该校。连续两年的出色成绩，让原本在松原市处于第3、4位的该校，现在的高考成绩不仅牢牢占据了松原市第一名的位置，而且正像该校校长所说的那样：现在的松原实验高中可以和省内任何一所学校相比较。在连续两年的强化班操作中，该校已经形成了一套重点生、尖子生的培养体系，更在专家的引领下，该校的师资水平得到了极大的提高，学校的发展进入了良性循环。

★在内蒙鄂尔多斯三中，由于学校组建时间不长，学校的生源不是很好，师资水平也不是很高，以往的高考成绩不很理想。在这样的背景下，开始了2006年科学应考的实施，工作中，我们制定了一个尖子生突破计划：第一年：部分尖子生提高，同时重点培训教师；第二年：重点提高该校重点上线率，力争让部分尖子生形成突破；第三年：实现北大清华的突破。

经过不到一年的操作，在2006年高考中，1名同学考取了清华，1名同学考取了人大。该校提前2年实现了考取清华北大的突破。

随着高考成绩的迅速提高，该校的生源，尤其是复读生，得到了很大改善，师资水平也在稳步提高。

★在江西萍乡中学，由于历史原因，该校近两年高考成绩不是很理想，生源最好的学校高考成绩却不是最好，在2005年竟无1人考取北大清华。在2006年，相阳老师受聘为该校名誉校长，经过不到4月的科学应考操作，该校在2006年高考中，有4人超过了北大清华分数线，而且除文科往届外，其余理科应、往届，文科应届状元均出自该校，为学校百年校庆献上了厚礼。

★由河南新世纪高考补习学校（相阳老师亲任校长），由于科学应考理念的逐步深入，学校发展十分迅速，学生复读一年平均增分近150分；共有有69名学生超过了北大、清华的分数线；2007年更有一名学生考取687分，被香港大学以高额奖学金录取。目前在校学生人数约4000人。

★北京的一位女同学，春节过后数学成绩仅仅50分左右，按照科学应考的阶段性增分方法，她的数学成绩每个月稳步提高15分左右，在当年的高考中考出了105分的好成绩。

★成都的一名男同学，由于和生物老师的关系不是很好，自己对生物学科不感兴趣，尤其严重的是他解决生物问题常常是按照物理的模式来进行。在2006年1月份的一次理科综合考试中生物仅得了18分。经过调整思想观念、采用科学方法，再加上专家的点拨，该同学的生物成绩在4月初的模拟考试中迅速增至58分。

★有一些同学在高一、高二的学习中形成了不是很科学、合理的知识结构，如有一名山东考生，理科成绩很好，用他自己的话来说：平时基本上没有遇到过难题。但是他的语文和英语比较差，尤其是语文，一般的考试也就是八、九十分。在具体指导中，专家给该同学制定了高考120分的得分目标，并细化分解到各个题型中。经过3个月的训练，该同学顺利考取清华。

★另外，文科好的学生怎样顺利考取的北大、人大等名牌大学；智力水平很高但基础不扎实、不全面的考生如何充分发挥；难题会做但中档题丢分的考生如何调整自己的答题策略；基础知识非常扎实但思维不够深刻的考生如何发挥自己的优势等等。这些问题都需要按照科学的方法予以解决，才能事半功倍，达到最佳的效果。

在实际操作中，考生的平均增分幅度在100分以上；2007年一位复读生增分高达256分。

确切的数据，铁一般的事实，再加上多年的研究和实践，使众多专家、广大师生坚信：用科学的方法应对高考，完全能实现短期内迅速提高高考成绩，这绝不是“神话”，恰恰是高考命题的科学性所致。